Мобильная версияОдним из индикаторов грядущего кризиса в образовании может быть стремительный уход учителей из советской эпохи и недобор молодых специалистов, который государство пытается компенсировать за счёт большего количества грантов на педагогические специальности.
Почему это может быть опасно для сферы образования?
1) Зарплаты у учителей по-прежнему не дотягивают до того, чтобы люди шли на эту работу ради денег, из-за этого предложение труда сильно понижено, и умные люди предпочитают пойти в IT, на инженерию или на другие технические специальности. 2) Из-за относительной легкости поступления на педагогическую специальность (чтобы поступить на грант на учителя информатики в КНПУ им. Абая нужно 64/140, на учителя математики (тоже на грант) - 86), поступать на педагогику будут чаще не от желания преподавать, а от нужды в гранте, т.е. независимости от родителей.
Что же нас ждёт?
Несмотря на огромное количество грантов на педагогику, количество не сделает качество. Если устанавливать низкие условия для поступления, это, может, и уменьшит дефицит, но это однозначно понизит и без того хрупкое положение школьного образования в РК, когда четверть сдающих ЕНТ не набирают и проходного балла.
Единственное адекватное решение надвигающегося кризиса — улучшение условий работы и увеличение зарплат. Из основ экономики известно, что спрос рождает предложение. В Казахстане предложение квалифицированных учителей сильно отстаёт от спроса. Так вот, чтобы получить много образованных кадров в педагогику, государству нужно создать такой спрос, который будет привлекать лучших.
