Мобильная версияДоговор о целевом обучении, пояснила Ирина Викторовна, является четырехсторонним, его заключают администрация нашего города как заказчик, работодатель, то есть образовательная организация, в которой будет работать завтрашний педагог, непосредственно сам выпускник школы и вуз, в который он собирается поступать. Выпускнику такой договор дает гарантию будущего трудоустройства, а городу - восполнение кадрового дефицита. Ведь согласно документу, по окончании вуза молодые специалисты должны вернуться в школу и отработать там положенное время.
Направления, которые выбрали для себя будущие педагоги, поступающие по целевым договорам в этом году, самые разные – русский язык и литература, история, физика, химия, начальные классы и даже инструктор по физической культуре для дошколят. Всего же в педвузах по целевым договорам сегодня учатся 46 новомосковцев. 15 из них в этом году ждут обратно в наши школы.
В прошлом году, рассказала инспектор комитета по образованию Евгения Енина, условия договора о целевом обучении изменились: с года до трех лет увеличился срок обязательной отработки, а также значительно выросли штрафные санкции за неисполнение договора, что и работодателей, и будущих педагогов заставило ответственнее подходить к выбору. Но тем не менее, договоры о целевом обучении продолжают пользоваться популярностью. Их, например, оформили две наших собеседницы, выбравшие для себя педагогическую стезю.
Дарья Болгова, школа № 12:
- В этом году я заканчиваю 11-й класс и хочу поступать в ТулГУ на учителя русского языка и литературы. Я считаю, что учитель – это одна из самых важных и востребованных профессий, она будет востребована до тех пор, пока на земле рождаются дети.
Целевым направлением я решила воспользоваться, потому что хочу вернуться в свою школу, чтобы перенимать опыт у своих учителей. У нас очень хорошие учителя, которые понимают нас, поддерживают. И я знаю, что они помогут мне стать настоящим педагогом.
Алина Гвоздикова, школа № 17:
- Поступаю я в Тульский педуниверситет на русский язык и литературу. Эти предметы довольно значимые и интересные к тому же. Поскольку литература, например, – это творчество, а творчество востребовано во всех сферах жизни, не только в педагогике. А русский язык – это прежде всего грамотность. Поэтому учить этому важно и нужно.
А еще важно находить общий язык с учениками и родителями. У меня мама учитель, поэтому школьную жизнь я вижу не только из-за парты. Я наблюдаю, как мама готовится к урокам, как она относится к своим ученикам, как общается с родителями. И беру с нее пример.
